4.第 4 章

姜知临 / 著投票加入书签

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    乐知微听后再看郑祺御时的眼光就大不相同了。她不由得心下感慨:容貌大改算什么,郑祺御才是真的可怜。

    乐知微道:“我一早就发现你不对劲了,你可是记不起事情了?”

    郑祺御眉心锁的更深了。

    乐知微道:“既然你有病,那我就不跟你计较以前的事情了。看在崔公的份上,我且帮你切个脉。”

    小余担忧地看了一眼乐知微,小声与郑祺御道:“我说的没错吧?”

    郑祺御点头道:“的确病得不轻。”

    小余道:“她身体一直都不好,饮食上又挑剔,没想到这么一刺激,竟然……竟然……”

    小余说不下去了,满脸的惋惜。

    “先请李先生过来看看吧。”

    “也只能这样了。”

    小余停了一下,复又道:“我去跟老师联系一下,说不过去了?”

    “去,为什么不去。”

    “你送你跟着?”

    郑祺御看了一眼留心他们说话还不住地吃的乐知微,点头:“可以。”

    乐知微放下碗筷。

    郑祺御道:“吃完了?”

    “嗯。”

    “走吧。”

    乐知微站起身走到郑祺御身边的时候,突然“哎呦”一声。她似是寻找支撑点,一把抓住郑祺御的手腕,弓着身子表情痛苦。

    “怎么了?”

    “好了,没事了。”

    她松开手,眼帘微垂。

    “走吧。”

    郑祺御狐疑地看了看乐知微,问:“真没事?”

    “没事。”

    乐知微从一醒就感受到了这个世界的不同,开始时处处震惊,现在也不以为奇了。

    她跟着郑祺御上了车,一路无话。

    她不禁想起那次从崔府赴宴回来,崔公命郑祺御护送她回钦天阁的时候。她坐在车上,帘外郑祺御骑马,也是冷了一路。

    崔公提出让郑祺御送她的时候,她万般推辞,郑祺御也是这般冷着脸说:“走吧。”

    可见江山易改,本性难移。乐知微这么不屑地想着。

    郑祺御踩了一下刹车,把车停在路边。

    他一手压住方向盘,直视乐知微的眼睛,问道:“乐知微,我是谁?”

    乐知微扬着脸看他,半晌道:“怎么,你连自己是谁都不知道了?那你听好了,你是天下第一蠢。”

    郑祺御笑了:“最近你经纪人又给你接什么剧了?”

    乐知微一脸迷茫道:“经纪人?剧?”

    郑祺御摇摇头,启动车子,不再说话。

    补习班在一栋写字楼里,任教的黄老师是很有名的数学特教。他在考前免费开设了五课时的考前辅导,只要来听课的,不管是不是他的学生他都很欢迎。

    本来小余是邀请黄老师单独给乐知微辅导的,可黄老师认为单独给乐知微辅导是对优秀教师资源的极大浪费,眼都不眨地拒绝了小余的高薪聘请。

    今天黄老师开的课,主题是:数学特殊答题技巧,不会也能蒙对。

    乐知微、郑祺御二人进到教室,原本哄闹的教室瞬间静了下来。

    有一半人的目光放在乐知微身上,另一半人则直直地看向郑祺御。

    黄老师还没来,教室里满满的都是人,只有最后几排还有零星几个空位。

    二人在后面坐定,不断有前排的人回头,窃窃私语道:“那不是乐知微么?”

    “听说留了五年。”

    “别八卦了,人家留级可以去拍戏,你能么,赶紧看题吧。”

    “她旁边那人是谁?好像在哪儿见过。”

    “明显是人家男朋友。”

    上课时间没到,黄老师还没来。

    乐知微打了个寒颤,她回头,身后的窗子开了个小缝。

    “冷?”

    “嗯。”

    郑祺御起身跟周边几名学生低声说了几句话,那几名学生点点头。

    关好窗户,郑祺御坐了回去。

    “你好好听,今年是最后一年,考不上我不会再管你。”

    这人怎么总是在她感动之后说那么欠揍的话呢!

    乐知微气得牙痒。

    教室的门一开,一位中年男子大步走了进来。他走到讲台上,拍了拍讲台上的麦。

    “同学们好,我黄立斌。今天主讲考前数学的答题技巧,内容不多,但很重要。”

    乐知微一看老师都来了,也懒得跟郑祺御说话了。来之前她就听小余说黄老师是数学名师,她很尊重老师的。黄老师说话利索、干练,让乐知微莫名的想起了七师傅,突然好想回大周怎么办……

    “高考就是个应试考试,不是看你会的多少,看的是你学的点和考点能不能契合上!你说想考150,有点难。但是100,就很容易了。”

    黄老师说着,在黑板上刷刷刷写了几个考点。

    “大题就这么几个点,实在不会,就死记硬背。把步骤记熟,满分给不了你,但能给你一半以上的分。”

    唉呀妈呀,这老师,太直接了!喜欢!

    黄老师简单两句话就把乐知微圈粉了,乐知微一向玩的就是套路有没有!

    “还有三个月就要考试了,我也不跟你们讲什么好好打好基础这种话了。从今天开始,我们教学任务就是:会的答对,不会的蒙对。先挤过这根独木桥,想重新打基础的到大学回炉再造去。”

    “好了,下面我们来看第一道题。”

    黄老师转过身,在黑板上刷刷刷写下一行字:

    1.______________ ,求sinx值。

    A.1/2  B.- 1/2

    C.1  D.0

    “哪位同学来说说这条题选什么?”

    教室里一片哗然。

    “老师,题呢?条件呢?”

    “没题怎么答啊?”

    “老师你逗我!”

    乐知微拄着脑袋看题,忍不住道:“有题目,还叫蒙题吗?”

    蒙的最高境界就是眼中无题,心中有题。

    她虽然看不懂sinx,但是简体字根据老师说的,还是能对应上的。

    郑祺御听了,道:“你知道选什么?”

    乐知微道:“废话。”转而道,“你看得出来不?”

    郑祺御一笑,点头。

    “有纸笔吗?”

    “你包里。”

    乐知微从郑祺御那里拿过包,在里面翻了翻,找出一张纸,一撕两半。

    “笔呢?”

    郑祺御看看她,伸手去里面取出两个圆柱状的东西。

    乐知微默默看着郑祺御两手一用力,把那圆柱状的东西分开,把长的那半递给她。

    她狐疑地接过,在纸上试了一下。

    “一起。”

    郑祺御觉得很好笑,还是不忍拂了乐知微兴致:“好。”

    “你若是答错……”

    郑祺御道:“我不会答错。”

    乐知微轻哼了一声,在纸上写下答案。

    两人同时把纸亮开,答案是一模一样的“A”。

    乐知微扭头,懒得再看他。

    “同学们静一静,静一静。有没有人知道该选什么?”

    教室里顿时安静如鸡。

    很快就有一些学生纷纷给出答案,还有一部分一看平日里就是老老实实按步骤算题的学生一脸懵逼。

    “没错,这位同学你答对了,就选A。来说说你的思路。”

    “A、C选项是确定符号,A、B选项确定数值。”

    “就这么看。这道题很简单,很多同学一眼就能看出来。咱们卷子上很多题也可以用这种思路去解,题目和答案可能会稍稍转个弯,不过基础解题思路就是这样了。当然,会做的还是要老老实实去做的。不会的,再用这种方法。”

    然后黄老师又讲了几种题型的蒙题思路,为教室里的学生们打开了一扇通往新世界的大门。

    黄老师转过身开始在黑板上写题,这道题明显是个压轴的大题。

    “这道题,谁能给出答案?”

    给不出答案的学生们纷纷低头,会做的纷纷去算答案,半会不会都在研究蒙题思路。

    乐知微抬着脸看题。

    “那位同学,对,就是坐在最后的那名同学。你来说说蒙题思路。”

    乐知微指了指自己,口型道:“我?”

    “对,你来说说看。”

    前排的学生们一起回头,看到黄老师点了乐知微的名,教室里比黄老师之前出“无题”题时还要热闹了。

    #论老师提问时低头的重要性#

    乐知微不知道前面的学生们都在激动什么,难道是这副皮囊太美?

    #想太多系列#

    乐知微在同学们的注视下,施施然起身,对众人含笑点头,然后报出了答案。

    这时刚刚算好答案的学生们都怔住了,听到乐知微报的答案跟他们算的一样,突然就怀疑起了人生。

    他们苦学三年才能勉强算出来的题,一个留级五年的人竟然蒙出来了,而且乐知微报答案时那表情妥妥的成竹在胸有没有。

    这世界简直不要太玄幻。

    这下连黄老师都震惊了,他只是随手点了位学生随口问问而已。

    他讲了这么多蒙题技巧,最后出这道题,就是要告诉那些努力学习的学生:蒙固然好用,但是不可能蒙出境界蒙出高度,有些题靠蒙是解不出来的。

    靠蒙靠套路,120已是极限,想考140、150还得凭真本事。

    黄老师推推眼镜,清了清嗓子道:“这位同学,这题……是蒙出来的?”

    他都研究那么久了,确定没有套路没有蒙题的可能性,才留下这道题给学生们做最后的警示。

    乐知微摇头,诚实道:“这道题我想了好久,是真的没有想到该怎么蒙。老师您突然叫我,我只得把答案算了出来,不然说不会有些尴尬。”

    教室内顿时安静如鸡,不过一秒钟,教室里又热闹起来,大家议论纷纷。

    所有人的都听到了,这道要靠笔算的题,乐知微那意思是在站起来的一瞬间就算出了答案。

    开什么玩笑,这妹子真会说笑。

    郑祺御若有所思地看了乐知微一眼。

    黄老师笑道:“那位同学说的没错,这道题是没有蒙题技巧的。一直在努力付出的同学听了之前的蒙题技巧不要难过,那只是一种速成的方法,只要有悟性,谁学了都能考100+。想优秀不难,想杰出很难。别人不够努力成绩也不错,那是他们优秀有悟性,别羡慕;你们够努力成绩很好,是你们杰出,别人也羡慕不来。这个社会需要优秀的人才,更需要不浮躁肯踏实的高尖端人才。”

    乐知微听了黄老师这段话傻了。

    别人会一两样,但是够精通。乐知微是会365样,样样疏松,典型的有广度没深度。

    她的师父就经常跟她讲,要沉下心来。可她一直自负聪明,加之师从名家,很容易就能学到别人这辈子都学不到的精华,也少走了不少人要走的弯路。所以哪怕学的深度不够,也比平常人厉害不知道多少。因而也没把师父的话当回事,如今在这异时空,又听到了这番言论。想想术数方面不肯用功,算不出到异时空这件事,乐知微竟颇有些感触。

    黄老师继续道:“下面来讲讲这道题,刚才那位同学来说说解题思路吧。”

    “啊?”乐知微被黄老师的问话拽了回来。她不知道如何去讲思路,空讲她是讲不出来的。这道题她算的时候,脑中很快就浮现了一张画好的图。

    她学术数的时候,算学是基础,《算经十书》是她十岁前就打好的底子,其他算经也是必须要广泛涉猎的。

    乐知微算这道题是用《缀术》以及《测圆海镜》中的方法糅合而成的,简单快捷,就是图不大好想而已。

    “用了什么方法,说说看,说错也没关系的。”

    黄老师显然不知道她就是大名鼎鼎的“乐知微”,以为她就是个用功学习的女孩子,此时被叫起来有些害羞罢了,于是忍不住出声鼓励她。

    底下坐着的学生听了后,都在偷笑。

    “黄老师,需要图,我去画一下可以么?”

    “当然可以。”黄老师笑。

    乐知微走到黑板前,结果黄老师递来的粉笔,在黑板上画了图,周围标注了奇奇怪怪的符号,然后就着那幅图侃侃而谈。

    符号大家不认识,但看得出来与正常做题时标注的“A、B、C”点的作用差不多。乐知微讲的解题方法他们听懂了,这方法很怪异,但只要有图,真的草草几步就能把题解出来。

    随着乐知微的讲解,黄老师的呼吸都沉重了。

    “你是怎么想到这样的方法的?”

    乐知微眨眨眼,这方法很简单啊,老师干嘛这么激动,难道这边不让用前人的方法?

    她有些心虚地小声说:“《缀术》中有类似的解答方法,配合《测圆海镜》就解出来了……”

    黄老师仿佛听到什么不得了的事,拿着粉笔的手不住地颤抖:“你说什么?《缀术》!失传已久的《缀术》?”

    “失传已久”这个词乐知微懂。大师娘曾偶然得到一本失传已久的剑谱,激动得握着简谱说不出话来。按照剑谱上剑术练习之后,大师娘的剑术已然提升了一个层次。

    “失传已久”这个词简直就是“绝世宝藏”的代名词。

    难不成在这个时空也有《缀术》,却失传了?如果有,却失传了,黄老师听到《缀术》后激动也是很正常的事。

    她学《缀术》的时候,大师父可说这是不世奇书,必须要好好学的。

    她想到大师娘对剑术的痴迷,难道黄老师对算学很痴迷?

    乐知微茫然地看着黄老师,她是一不小心做了件让黄老师震惊的事吗?

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