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丁泽秋反手抓住了刘老师的手腕，虽然手很小，不足以完全掐住成人的手腕，但愤怒的他，手上的力气完全可以捏碎一把核桃，刘老师在这样的力道下，根本没有反抗能力，顺势就扭头就蹲下了，放不下面子的刘老师嘴硬的喊着：“反了你了，还敢还手，疼，疼，疼，疼，松开！疼，他那个，疼，疼,疼，疼，疼……”
丁泽秋抬起右脚，狠狠的踹在了刘老师的大胯上，失去重心的刘老师，滚出去出了四五米远，摔了一个标准的狗啃屎；
马兰睁开了哭的有些红肿的大眼睛，看见趴在地上的刘老师，她更加的害怕了，“丁泽秋，你……你惹祸了，这可咋办，这……”马兰完全在替丁泽秋着想，殴打老师，这种恶劣的行为，学校肯定会严厉处分的，
马兰不顾自己受的委屈，决定给挨打的老师道歉，请求原谅，这个刘老师会原谅丁泽秋么？
丁泽秋拦住了马兰，用衣袖擦去她脸上未干的泪水，温柔的说：“出去等我，我一会就出来，没事！”
马兰还想说什么，但被丁泽秋拦住了，把她推出了门外，然后在旁边找到一块破旧的木板，把那扇已经面目全非的仓库门挡上了；
刘老师从地上坐起来，揉着自己手腕，被一个小孩子踹了一脚，他并没有想为什么一个小孩会有这么大的力量，反而让他觉得很没面子，而且看到刚才马兰被吓坏的样子，他知道，就算孩子力气大，但孩子到底是孩子；
嗯？这小子拿木板挡门干啥？难道是想修门？现在知道错了，是不是晚了？你以为修完门就白白的踹了我一脚么？做梦！嗯？这小子修门也太不专业了吧？至少应该定几个钉子吧！？你放块板在那完全是豆腐渣工程嘛！嗯？我在想些什么啊？
刘老师清除了脑中无厘头的想法，“小兔崽子，还敢打老师，马兰呢？有娘生没娘养的东西，你俩一起都得开除，不过在你被开除以前，我也要削你一顿！”
丁泽秋用木板把门上破洞挡上那一刻，就打算让这位姓刘的付出代价，他不想让马兰看见打斗，不管是自己被打还是刘老师被打，马兰看见都会很纠结；至于会有什么后果，他不管，他并没有和成年人打过架，不知道当一个成年人准备好的时候，自己是否还是对手，在听到刘老师辱骂马兰的时候，他的愤怒已经到了顶点，什么记过、开除、找家长，无所谓了，先解解恨再说；
和一个成年人相比，丁泽秋还是矮了不少，为了弥补身高的不足，他抄起放在教具架上大号木质算盘，一个健步窜起，直接用算盘砸向了刘老师；
刘老师刚刚挽起袖子，准备大展拳脚的时候，只看见一团黑影带着风直奔自己而来，刘老师本能的抬起左胳膊护住自己的脑袋；
“哗——”算盘在砸中了刘老师后，也应声碎裂，一个个算珠落地的声音，就像是为刘老师敲响了丧钟；
蒙圈的刘老师还在纳闷，记得刚刚爬起来说了句狠话，怎么又躺地上了？还没等他睁开眼看看是被什么砸中的，暴风骤雨般拳头直接落在了他的头上和身上；
他用手抱住头，身体蜷缩，他已经被打的有些麻木，脚踢后背传来的“咚咚”声，与头腔产生了共鸣，让他觉得眼前直冒进行，体表的疼痛感让他忍不住的叫喊，；
丁泽秋足足打了五分钟后，停手了，达到了惩戒的目的，应该能让马兰在学校不挨欺负了，就算自己开除也值得了；
刘老师见没有继续挨打，挣扎着挺起了身，环视一周后只看见丁泽秋在旁边，“难道我是被这小子削了一顿？”刘老师还是不相信自己被一个孩子大了；
“我被开除无所谓，如果你再欺负马兰，打的你生活不能自理……”丁泽秋老气横秋的教训着刘老师；
“艾我草你个小……”刘老师完全不能接受被一个孩子教训，刚要继续骂，却听见“哐！”的一声，被丁泽秋用来挡门的木板飞到一边，一团黑影扑向了刘老师；
“哎呦！”刘老师手掐着腰刚刚站起来，却被这一团黑影又砸躺下了；
黑影正是马武，马兰被丁泽秋推出门外后，她担心丁泽秋吃亏，又不敢找老师，只能去找马武，马武没等听完事情经过，在路边捡起一根书桌腿，就拉着马兰去找那个仓库，推开木板只看到两个人，不容分说，轮着桌腿直接朝那个成人砸去；
你们就不能换一边吗？每次都是左胳膊！另外你们都谁啊，还没等看清就被放倒了，我干脆不起来好不好？！估计左胳膊是断了，希望别的骨头能保持完整吧；
不过接下来的过程如刘老师的梦魇一般，他觉得骨头是否完整已经无所谓了，小命能不能保得住都有待商榷；
打个比喻，刚才被丁泽秋打，刘老师的叫声属于吓唬猪的，现在被马武打，才是杀猪的正式开始；
刘老师头顶已经被开了两个口子，鲜血夹杂着尘土模糊了他双眼，他觉得在他面前就是一个魔鬼，他不敢面对，只能用尽力气在求饶，央求着放过他；
这时马武突然不打了，站了起来，开始巡视四周，刘老师如被大赦了一样，挣扎着爬到墙角，倚住身体，擦掉眼前的血，想看看这个魔鬼是谁；
马武走到写字台前，抓起那把比他矮不了多少椅子，举过头顶就要砸向刘老师，这时的刘老师魂都吓飞了，身体打了一个寒颤，心想玩完，这辈子是过去了， 人家都说失血过多而死的人在死之前都会觉得很冷，已经打寒颤了，看来是离死不远了，不过这时的刘老师并未感觉到冷，反而感觉身体下方有一股暖流，不自觉的又有一个疑问在心中产生，我什么时候尿的呢？
等死的刘老师已经闭上了双眼，但想象中的疼痛感和椅子碎裂的声音并有如时赶到，他鼓起勇气睁开了眼睛；
“马武！再打就真死了！马武！”丁泽秋死死按住马武的手，他希望马武保持理智，如果身边有把刀，他绝对相信马武会毫不犹豫的砍向刘老师；
看见马武放下了椅子，刘老师知道自己应该是死不了了，他恨不得跪地下给丁泽秋磕几个头，谢谢他的救命之恩，无奈两条腿不听自己的使唤，只能投递出一份由衷感谢的眼神；
看见马武放下椅子走向了自己，刘老师却哭了，“大哥，我错了，饶了我，我以后不敢了……”
此时的马武并没有因为一句“大哥”而笑场，而是板着脸说出了几句话“我，叫马武，马兰是我妹，他，叫丁泽秋，如果有人找我们三个人的麻烦，我会让你见我最后一面。”
这也是从马武进来到现在，说的第一句话，也就这一句话，说完转身就出去了，丁泽秋看了刘老师一眼，跟着马武也离开了；
刘老师眼里的泪水不自觉的流着，眼泪里有伤口上的疼痛，也有劫后余生的幸福，他就像一个受了委屈的孩子，嘤嘤的哭着，嘴里竟然没喊救命，而是喊着妈妈；
马武让马兰自己回教室，自己去卫生间把手上的血洗干净，丁泽秋找到一个低年级的同学，说在校办工厂仓库那边有人受伤了，流了很多血，让他赶快去找校医；
偷偷的看着校医拿着医务箱出来，他才放心的离开，此时的丁泽秋也很害怕，如果刘老师真的有个三长两短，他们就成了杀人犯，开除都是小事，亡命天涯一生啊；
当时的未成年人保护法还不完善，小学生的法律观念也不强，不过杀人偿命的观念还是根深蒂固的；
丁泽秋一颗紧张的心稍微放缓了一些，感觉小腹传来一阵剧痛，上了一趟厕所并没有解决什么问题，
越来越激烈的疼痛感让他怀疑自己是不是要生孩子了，甚至还回忆十个月前自己做过什么，正在考虑给孩子起个什么名字的时候，这种疼痛感就消失了；
可能是因为这一次的惊吓，放学后马兰回到家就发烧了；马武要照顾马兰，没有去体校训练，丁泽秋也很想去照顾马兰，但小腹的疼痛感又来了；
他没有去医院也没有吃药，有了上一次的经验，他认为疼一会就好了，后来疼的受不了，就吃了几粒止痛药，药劲一上来，迷迷糊糊的睡着了；
在半夜，丁泽秋被痛的满头大汗，甚至连呼吸都困难，想跟爸爸妈妈求救都喊不出声，无奈的他，认为自己快死了，就开始回忆他这十多年的往事，
回忆到八岁的时候，想起了自己和马武来到地洞扫荡的情景，又想起了墙上的五幅画，他用手指按照画上的样子比划了起来；
当他比划出第三个指印的时候，突然脑中传来“啪”的一声巨响，好像灵魂都跟着震荡，这种声音并不是生活中的声音，像是打破了身体里什么东西，
巨响过后，丁泽秋觉得小腹不痛了，而且从小腹中流出一股能量，冲向四肢百骸，就像是憋了一夜的尿，早上去马桶尿的一滴不剩的感觉；
疼痛感消失后，一点大病初愈的样子都没有，反而身体很舒服，他猛然的坐起，第一件事不是擦掉头上的汗，也不是去上厕所，而是掀开被子看了一眼自己是不是真的尿炕了；
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